|
קורס מיועד לפתח אצל התלמיד גישה יצירתית אישית בצילום.הדגש בקורס הוא על פיתוח החשיבה הצילומית, ותירגול מעשי בשפת הצילום: הבנת האור, נקודת המבט, מסגור, תיזמון וקומפוזיציה.
הקורס יפגיש את התלמידים עם סגנון עבודתם של מגוון צלמי דיוקן חשובים, ועם תולדות הדיוקן באמנות, וינסה להמחיש את ההבטים השונים : הצגת דמות האדם בצילום, עמדת הצלם ויחסי צלם מצולם.
באמצעות מגוון של תרגילים בכיתה, בשטח ובבית-המלווים בביקורת עבודות.
לסיום הקורס יצור כל תלמיד גוף עבודת פורטרט על פי בחירתו ובהתאם לנלמד בסדנא.
ציוד חובה: מצלמת רפלקס או דמוי רפלקס, מבזק חיצוני תואם וחצובה.
מפגש 1 - מבוא לצילום דיוקן.
היכרות אישית עם התלמידים ועבודתם הקודמת. מבוא לצילום פורטרט והשתקפותו בענפי האמנות השונים: תיאטרון ,משחק ,ציור ,פיסול, ריקוד וכיו"ב. מצילום מבוים ועד לצילום ספונטני התופס רגע בחיים.
ניכרות עם צלמים חשובים בנושא.
מפגש 2 - מעשי - תאורת חוץ.
עבודה באור יום לסוגיו השונים שימוש במחזירי אור, תאורת חלון, שימוש במראות.
מפגש 3 - ביקורת עבודות -פרויקט צילומי חוץ.מבוא לבניית תאורה מלאכותית.
מפגש 4 - צילום דיוקן בסטודיו, בתאורה חמה.
עבודה עם מודל, חיפוש והעמדת סצינה .תרגיל: הצגת הנושא החדש לתרגיל הבית תחקיר צילומי. תרגיל: בחירת דמות לחקירה צילומית וצילומה במגוון מקומות ותאורות. עבודת בית מתמשכת של כמה ימים.
מפגש 5 - צילום דיוקן מבוים בחוץ עם תאורה מלאכותית.
עבודה עם מודל. דמות חפץ או סביבה. בניית רקע מסביב לדמות. שימוש בחפצים העוזרים להדגיש את נושא הפורטרט ומשרתים אותו. תאורת חפצים ועצמים דוממים ברקע. טיפול נכון בפרטים, ברקע ובתאורה.
שילוב של פלאש עם תאורה חמה.
מפגש 6 - דיון על עבודות הסטודיו.
צילומי רחוב. הכרה עם עבודתם של גדולי הצלמים.תרגול אישי במהלך השבוע של צילומי רחוב.
מפגש 7 - הרחבת הידע והכרות עם צילום דוקומנטרי.צילום רחוב- צילום מוסכם מול הצצה. היכרות עם צלמים נוספים. קרטייה ברסון.תרגיל: המשך צילום רחוב.
מפגש 8 - דיוקן עצמי
על הקשר בין האדם לפורטרט העצמי. דוגמאות של צלמים שונים.פורטרט עצמי תרגיל בכיתה ובבית.
מפגש 9- צילום מטופל.הצגת הנושא,ועבודת צילום בכיתה."FICTION AND METAPHORE"
מפגש 10- בחירת נושאים לפרויקט גמר.פרויקט פורטרט וצילום מטופל ביקורת וניתוח עבודות.
מפגש 11- ביקורת ביניים.ליווי פיתוח והרחבה של עבודת גמר.
מפגש 12 - הצגת פרויקט סיום.
|